朝晨四点半，天照旧黑的。

13岁住在北京的洁德拧开台灯，给我方炒了一个鸡蛋，热了一杯牛奶。动作很轻，家东说念主还在睡。吃完，她坐到电脑前，戴上耳机。在北京糊口的她，天然领有异邦国籍，但讲着一口流利的中语。

屏幕那头也曾有东说念主在言语了。同学和安差别落在不同期区，有东说念主刚限度一天的尾巴，有东说念主和她一样，在凌晨的舛错里上课。洁德的一天，从这里初始。她也把我方不太一样的平方，更新在了我方的酬酢帐号“Jade的X可能”上，蛊卦了不少东说念主的存眷。

▲洁德（左）和母亲杨女士（右）

这是她在Astra Nova的第三年。据红星新闻此前报说念，这所网校的前身是马斯克为我方孩子开办的线放学校Ad Astra。

据悉，马斯克其时对我方孩子所受的传统阐扬不太闲隙，让五个孩子退了学，并与一所顶尖私立学校的校长乔舒亚·达恩于2014年在SpaceX加州园区共同创办了Ad Astra。

▲当地时分2026年7月22日，SpaceX南得克萨斯要津旁的博卡奇卡正途上可见一幅印有“Ad Astra”字样的埃隆·马斯克壁画（图据视觉中国）

学校最初主要做事马斯克子女和SpaceX职工后代。2020年马斯克的孩子毕业，线下校区关闭，原获胜资把领导逻辑搬到线上，更名叫Astra Nova。乔舒亚·达恩曾公开请问：“埃隆·马斯克与目下这所线上学校没关联络。”

即便如斯，公众仍旧肯定，这所学校接管了马斯克对联女的阐扬理念和此前Ad Astra的领导格调。如今它在全球有300多个学生，年事大概10岁至18岁。莫得固定班级，课程是选修制，每堂课遭受的同学皆不一样。

学什么？

94门目田弃取的课

课程表摊开是94门不错目田弃取的课。科学、形而上学、技巧、策略游戏、艺术，各自往下细分。以东说念主文科学为例，下面有“劝服与巨匠演讲”“填字游戏和语言谜题”“研读 H·G·威尔斯的《世界大战》”“更好的决策”。再往外，天体物理、海洋天然、比特币、区块链，皆有课可选。每年内容不调换。

学生每周上课最少两小时，每学期至少选两门课。课程分为全日制和非全日制两种步地，全日制每学期至少选8门课；非全日制每学期至少选2门课。但每年的轨制皆在治愈，是以规则也一直在变化中。

洁德这学期选的2门课里，有一门是校长躬行带着玩线上游戏。另一门在安分的带领下，欣赏英文演义或电影，分组运筹帷幄，写欣赏论文。

洁德其实最可爱烹调课。全称叫“烹调之说念：艺术与科学”。两个安分。一个注重科学的那一面：把作念菜当成实验经由来走，每一步要纪录，作念完要复盘。另一个注重艺术的那一面：摆盘、构图、拍照、修图。这门课的意见即是在学期限度时，全班同学一齐出一册通过集体运筹帷幄和锻真金不怕火集结的烹调菜谱。

▲洁德在“烹调之说念：艺术与科学”上制作的甜品

在红星新闻记者的采访中，她高频率地提到“好玩儿”这三个字。她说，每一门课皆不让她以为无聊，是以她有能源我方去学。学期期末，学校也会给学生打分，从高到低模范分优、良、有弯曲、需致力于和未完成五类。上学期洁德有几门课皆拿到了优，她以为很郁勃。

洁德的姆妈杨女士告诉红星新闻：“我以为她确乎学到了东西，而这种成绩是无法被量化的。”

咋进的？

一段动画片和一封失当先一页的家长邮件

苦求这所学校是洁德我方弄的。官网苦求页面上有几段一分钟傍边的卡通短片，苦求者看完之后，按照主页条目，用英文录一段30秒到2分钟的回答。然后家长写一封邮件，失当先一页，简便阐明但愿孩子在哪里获取什么。

洁德母亲杨女士那封邮件只用英文写了一段话：“咱们但愿孩子们能领有目田的灵魂，发现好意思的眼睛和感受幸福的智商。”2024年8月，选取奉告来了。头几次课，杨女士陪着上过，之后就没再管。

自后洁德从线放学校退学，全日制读Astra Nova。杨女士暗示，孩子年事小，东说念主生的容错率高。“她不错弃取我方想要走的说念路，家长独一代替不了孩子去走的即是东说念主生的弯路，这些皆是他们我方需要体验的。我算作家长，能替她作念的，是为她保留着随时回到线下校园的智商。”

Astra Nova的有些课会标注常识门槛，比如条目懂函数，这部分洁德得我方课外补，其他基础常识，她靠收集自学。学校照常放寒暑假和春假。对于膏火，官网上标注，一门课2300好意思金，每学期至少选两门。

红星新闻记者问，纯线上，会不会把孩子的社会往来关进屏幕里？杨女士说，Astra Nova实行混龄制，洁德在课上战斗到的同学年事跨度大。线下，洁德进入了好多行为，东说念主际往来相配接地气。

引争论：

算作补充，不错；算作主流，是灾祸

围绕这所学校的争论，的确从建校起就莫得停过。

Astra Nova的本质主任兼聚合首创东说念主乔什·丹，曾被好意思国宇宙独处学校协会请去播客里聊理念。他反复说一件事：学校要找的不是传统意象上的天才或学术尖子，是“信得过和缓的孩子”。他用的词是“超等合作家”——从小懂得怎样跟东说念主相助，主动找响应，有我方的能动性。他也在节目里报复过传统学校对孩子时分的糜掷。

他一样说得很明晰：Astra Nova不是可限制化的决策。五十个孩子能作念的事，五千个孩子有时能完成。他不以为我方有经验对别的学校品头题足。

伦敦大学学院阐扬学院的桑德拉·利顿·格雷和大卫·斯考特2026年在《英国阐扬社会学杂志》发了一篇论文，其中挑升分析了Astra Nova。

他们的判断是：这套看似“举贤任能”的聘用，实质上在筛选并固化已有的文化本钱。苦求门槛极其简便，但恰正是这种简便，筛选出的是那些在膏腴、分解资源丰富的家庭里早已被养出来的想维倾向。然后，这种后天上风被包装成了“个东说念主资质”。不菲的膏火，加上莫得州政府认同的认证经验，让它更像一种精英身份的信号，而不是普惠阐扬。

好意思国阐扬战略智库福特汉姆推敲所的定位更干脆：算作膏腴家庭孩子的补充性课程，不错。但绝弗成引申成面向巨匠的主流阐扬。因为它依赖的是踏实、膏腴、能提供大量营救的家庭布景。对于需要结构化领导和明确携带的缺欠学生，这种步地“可能是一场灾祸”。

洁德一个东说念主的顺利，回答不了这场阐扬的争论。乔什·丹的“超等合作家”梦想开云体育，和伦敦大学学院学者笔下“文化本钱的筛选”，说的是统一件事的两面：一所为少数东说念主打算的学校，究竟是在培养一种新的智商，照旧在用新的语言重新包装旧的上风？福特汉姆推敲所给出的边界很明晰——算作补充，不错；算作主流，是灾祸。

【起原：颖慧糊口报】

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